Sophie Donnadieu

Université de Savoie (Chambéry)
U.F.R. Lettres, Langues et Sciences de l'Homme
Jacob-Bellecombette
BP-1104
73011 Chambéry Cedex

1. Liens entre processus auditifs centraux, musicaux et langagiers et leurs implications dans les Troubles Spécifiques du Développement du Langage Oral et Ecrit (Dysphasie et Dyslexie).
2. Traitements auditifs chez les personnes autistes (TED).
3. Développement et troubles des processus perceptivo-attentionnels auditifs et visuels dans le Trouble du Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDA/H).

Bouvet, L., Rousset, S. et Valdois, S. and Donnadieu, S. (in press). Global Precedence Effect in vision and in audition: Evidence for cognitive styles across modalities. Acta Psychologica.

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Lallier, M., Donnadieu, S., Valdois, S. (2010). Visual attentional blink in dyslexie children : Parameterizing the deficit. Vision Research, 50, 1855-1861. (pdf)

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Lallier, M., Donnadieu, S., Berger, C., Valdois, S. (2010). A case study of phonological dyslexia: Evidence against an amodal attentionnal deficit in the perception of rapid stimuli sequences. Cortex, 46, pp. 231-241.(pdf)

Lallier, M., Thierry G., Tainturier, M-J., Donnadieu, S., Peyrin, C., Billard, C and Valdois, S. (2009). Auditory and visual stream segregation in dyslexic childrens and adults: A developmental assessment of the amodal Sluggish Attentional Shifting Theory of dyslexia. Brain Research, 1302,132-147. (pdf)

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Serreboubée, C., Tournière, S., Frambourg, S. et Donnadieu, S. (2011). Effet d'un entraînement musical sur les compétences verbales et musicales : étude de deux cas d'enfants dysphasiques. Colloque international INS HEA, Sensorialité et handicap. écouter, agir : musique et plasticité cérébrale, 18 et 19 Novembre, Paris.

Bouvet, L., Donnadieu, S. et Valdois, S. (2011). Le traitement musical et auditif non verbal chez les personnes autistes. Colloque international INS HEA, Sensorialité et handicap. écouter, agir : musique et plasticité cérébrale, 18 et 19 Novembre, Paris.

Bouvet, L., Donnadieu, S. et Valdois, S. (2011). When interval cues are process better and sooner than contour ones: atypical developmental processing in autism. The Neurosciences and Music - IV: Learning and Memory, 9-12 Juin, Edinburgh, Scoltland, UK.

Bouvet, L., Donnadieu, S., Mottron, L., Valdois, S. (2011). Stream segregation in autism: An auditory embedded figure task ? International Meeting For Autism Research, 12-14 mai 2011, May 12-14, Manchester Grand Hyatt, San Diego, California.

Donnadieu, S., Gillet-Perret, E., Lassus-Sangosse, D., Nguyen-Morel, M-A. (2011). Les Troubles Auditifs Centraux (TAC) : Evaluation implication des Troubles Auditifs Centraux (TAC) dans la dysphasie : Etude de cas. 4ème Journées de Phonétique Clinique (JPC4), Strasbourg, 19-21 mai.

Donnadieu, S., Gillet-Perret, E., Lassus-Sangosse, D., Nguyen-Morel, M-A. (2011). Les Troubles Auditifs Centraux (TAC) : Evaluation implication des Troubles Auditifs Centraux (TAC) dans la dysphasie : Etude de cas. 21ème congrès de la Société Française de Neurologie Pédiatrique, Lyon 26-29 Janvier.

Bouvet, L., Donnadieu, S., Valdois, S. (2010). Quand les arbres gênent la forêt : mise en évidence d'un biais local amodal chez les personnes autistes. Journées d'études : Examen psychologique et prises en charge de l'enfant et de l'adolescent, Chambéry, 9 et 10 septembre.

Donnadieu, S., Gillet-Perret, E., Morisseau, V. et Molle, I. (2010). Les Troubles Auditifs Centraux (TAC) : Evaluation implication dans la dysphasie à travers une étude de cas. Journées d'études : Examen psychologique et prises en charge de l'enfant et de l'adolescent, Chambéry, 9 et 10 septembre.

Donnadieu, S., Berger, C., Lallier, L., Marendaz, C. et Laurent, A. (2010). L'attention sélective temporelle chez l'enfant TDA/H : effets comparés de la pathologie et du développement. Journées d'études : Examen psychologique et prises en charge de l'enfant et de l'adolescent, Chambéry, 9 et 10 septembre.

Donnadieu, S., Berger, C., Lallier, L., Marendaz, C. et Laurent, A. (2010). Evaluation de l'attention sélective chez l'enfant TDA/H: délai développemental versus déficit spécifique ? 1er Congrès International de Langue Française sur le TDA/H : Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité de Langue Française sur le TDA/H, Bordeaux , 24-25 juin.

Lallier, M., Peyrin, C., Donnadieu, S., & Valdois, S. (2009). Amodal sequential attention deficits in developmental dyslexia are observed in absence of any visual simultaneous attention deficits, but are associated with phonological disorders: Behavioural and fMRI evidence from a case study. Developmental dyslexia: Searching the links between neurocognitive functions, October 9-10, Roma, Italy.

Bouvet, L., Donnadieu, S., Rousset, S. (2009). Auditory hypersensibility in autism: a case study of an individual with absolute pitch. International Conference on Innovative Research In Autism, Tours, Avril.

Bouvet, L., Donnadieu, S., Rousset, S. (2009). Traitement musical et visual chez les personnes autistes: etude de cas. Journées nationales d'étude sur l'autisme : " Autismes & Changements : Grandir et Devenir adulte aujourd'hui ", Montpellier, Février.

Lallier, M., Donnadieu, S., and Valdois, S. (2008). Auditory and visual stream segregation in dyslexic children : Evidence for a sluggish attentional shifting in the auditory modality only. 7th British Dyslexia Association International Conférence, United Kingdom, March 26-29.

Donnadieu, S., Berger, C. (2007). Semantic priming and reading comprehension in children. ESCOP, Marseille, Août.

Donnadieu, S., Roulin, J.L., Fournet, N. (2007). Working musical memory: Influence of the musical expertise and specificities of the auditory and visually information processes. ESCOP, Marseille, Août.

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Lallier, M., Donnadieu, S., Valdois, S. (2007). A case study of phonological dyslexia: Evidence against an amodal attentionnal deficit in the perception of rapid stimuli sequences, ESCOP, Marseille, Août.

Donnadieu, S. (2007). Quels sont les liens entre les traitements auditifs centraux, traitements du langage et traitements musicaux ? Séminaire invité, Centre du Langage, CHU, Grenoble, Juin.

Donnadieu, S. (2006). Les modèles d'analyses multidimensionnels et leurs applications en psychologie. Séminaire invité, LIS, Grenoble, Janvier.

Donnadieu, S., Serniclaes, W., Colé, P. et Sprenger-Charolles, L. (2005). Capacités de discrimination et d'identification des catégories phonémiques chez les enfants dyslexiques : Evaluation d'un déficit de perception catégorielle. Journées de printemps de la SNLF, Grenoble 20 et 21 mai.

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McAdams, S., Donnadieu, S., Faure, A. (1994). Représentation mentale du timbre des sons complexes. Séminaire du Laboratoire de Psychologie Expérimentale de Paris V, Paris, Novembre.

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Donnadieu, S., McAdams, S., Winsberg, S. et Krimphoff, J. (1994). Représentation multidimensionnelle du timbre musical. 3e Journée Scientifique du réseau régional CogniSeine, Paris, Juin.

Donnadieu, S. (1993). Perception du timbre et classes latentes de sujets. Séminaire Jeunes Chercheurs, Groupe Audition de la Société Française d'Acoustique, Montpellier, Octobre.

Marie LALLIER : Doctorat de Sciences Cognitives : « Spécificités des troubles auditivo- et visuo-attentionnels dans la dyslexie développementale » Direction: S. Valdois et Co-direction : S.Donnadieu. Soutenue le 2 avril 2009 avec mention "Très honorable avec les félicitations du jury". Durée 3 ans. Post-Doctorante dans le Département de Psychologie à l’Université de Bangor, Royaume Uni stage, financé par la Fondation Fyssen.

Lucie BOUVET : Doctorat de Psychologie Cognitive : « Traitement auditif global versus local chez les personnes autistes : Biais local et hypersensibilité ». Direction: S. Valdois et Co-direction : S.Donnadieu. Date prévue de soutenance Décembre 2010.

Niveau : Licence 1, 2 et 3^ème année, Master 1, Master recherche (Spécialité : Science Cognitives, UPMF) et professionnel (master de Neuropsychologie et master Enfants et Adolescents, Chambéry).

Contenu : Psychologie générale, perception, psychoacoustique, neuropsychologie, méthodologie expérimentale, statistiques multidimensionnelles, psychologie de l’art.